Comment bien mémoriser ?
Un bon résumé des différentes techniques de mémorisation de Marion Rougier :
Information RASED
Le RASED, Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté, est un service gratuit de l’Éducation Nationale.
Il a pour missions :
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de prévenir les difficultés des enfants dès la maternelle.
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d’aider les enfants qui rencontrent des difficultés au cours de leur scolarité.
Celles-ci peuvent être d’ordre pédagogique (apprentissage de la lecture, résolution de problèmes mathématiques…), mais aussi d’ordre psychologique (difficultés relationnelles à l’école, dans la famille…).
Il est composé de:
– Mme Joëlle TABARDIN : psychologue de l’Éducation Nationale
– Mme Caroline GUYOT : faisant fonction d’enseignante spécialisée dans les aides à dominante pédagogique
– Enseignant spécialisé dans les aides à dominante rééducative : poste fermé en juin 2012
Le RASED intervient dans l’école de votre enfant, à la demande des enseignants, à votre demande, ou à celle d’autres personnes (médecin scolaire, de PMI,…).
La psychologue ne pourra rencontrer individuellement votre enfant qu’avec votre accord.
En collaboration avec les enseignants et vous-même, après analyse de la situation, une aide pourra être proposée au sein de l’école, ou conseillée à l’extérieur (CMPP, CAMSP, orthophonie…).
Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez nous contacter à l’adresse ci-dessous ou par l’intermédiaire des enseignants.
RASED Antenne CHEVIGNY SAINT SAUVEUR
Ecole du BREUIL
14 Allée du Breuil
21800 Chevigny-Saint-Sauveur
Tél. 03-80-46-67-34 (permanence téléphonique le vendredi matin)
Tél psychologue : 07 61 94 71 98
Pour la scolarisation des enfants en situation de handicap, veuillez contacter l’enseignant référent :
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Mme Véronique Petit |
Tél : 07 86 06 10 92 ce.referentash21-dijon-est@ac-dijon.fr |
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Mme Virginie Semon |
Tél : 06 40 67 98 98 ce.referentash21-ash3@ac-dijon.fr |
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Mme Corinne Montant |
Tél : 07 86 06 16 77 ce.referentash21-dijon-centre@ac-dijon.fr |
L’équipe du RASED Antenne de Chevigny-Saint-Sauveur
Le coronavirus expliqué aux enfants
Nouveau (18.03) : « LePtitLibé » explique les dernières nouvelles sur le coronavirus aux enfants.
https://ptitlibe.liberation.fr/coronavirus-dernieres-infos,101211
« Un jour, une actu sur le coronavirus »
https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-le-coronavirus-venu-de-chine
Lavage des mains : https://www.youtube.com/watch?v=2FjRZbbnZaI
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=azedcannodc&feature=emb_logo
Vidéo « Un jour, une actu A quoi ça sert de se laver les mains ? » https://www.youtube.com/watch?v=YR6OPhcKWfg
Hygiène du corps : https://www.youtube.com/watch?v=JLW59qq0z9Q
Vidéo « Un jour, une actu sur le coronavirus » : https://www.1jour1actu.com/monde/coronavirus-mieux-comprendre-pour-mieux-se-proteger
Si je trouvais un anneau qui rend invisible…
EMCpartageons #LaLoiNosRègles #ÉduTwit
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, je grimperais sur des dragons.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, j’irais au pays des chevaliers.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, j’irais au pays des licornes.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, j’irais chasser des fantômes.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, j’irais voir des fantômes.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, je contemplerais une très belle maison avec un arc-en-ciel.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, je volerais des sous dans un coffre au trésor.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, je ferais tomber la pluie.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, je deviendrais un super-héros invisible avec tous mes amis.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, je ferais peur aux gens.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, je ferais des blagues.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, je jouerais à cache-cache.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, je sauverais le monde.
Si je trouvais un anneau qui rend invisible, je le mettrais à mon doigt et je resterais invisible pour toujours.
Ah ! Si je trouvais un anneau qui rend invisible…
Qui a peur de quoi ?
Production collective à la manière de « Qui a peur de quoi ? » de Coralie Caudo
Noah a peur des lamas.
Kymran a peur des ânes.
Lila a peur des rats.
Éden a peur des rennes.
Aurore a peur des dinosaures.
Malicia a peur des koalas.
Lenny a peur des ouistitis.
Manon a peur des moutons.
Sacha a peur des chats.
Pierre a peur des sorcières.
Enzo a peur des escargots.
Louise a peur des souris grises.
Marissa a peur des pandas.
Amine a peur des sardines.
Arthur a peur des voitures.
Yssa a peur des bêtas.
Callie a peur des pies.
Luna a peur des pumas.
Chloé a peur des araignées.
Et la maitresse a peur des tigresses !
Tw’Haïku 2019
Le recueil des haïkus lauréats est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/twhaiku-2019-le-recueil/
Cliquez sur les petites flèches de 1 à 18 pour voir le diaporama.
Le diaporama est sonorisé : cliquez sur les petits haut-parleurs bleus pour écouter.
Recueil Twoulipo 2019
Voici l’album en ligne récapitulant les diverses contraintes d’écriture et permettant de découvrir les phrases primées :
https://view.genial.ly/5c2641e50eeafa309dbfb70f/album-twoulipo-saison-3
Merci à J Crémoux et à toute l’équipe Twoulipo !